培训机构资金价值权重_培训机构如何评估资产

1.只要取消校外培训机构，教育就能正常发展。这种说法有道理吗？

2.面试教育机构怎么样？

3.某教育机构经营分析

4.网校排名

5.有没有懂的人能够推荐下抖音培训机构？

只要取消校外培训机构，教育就能正常发展。这种说法有道理吗？

并不是取消校外培训，教育就能整顿好。教育问题的根源并不在校外培训，而在教育内部。

培训机构存在的根源是因为有市场需求，说明学校教育内部出了问题，不能解决，家长才到教育外面去寻求解决方案。

为什么学生有补课需求呢？是因为学生要追求成绩。

为什么学生要追求成绩呢？这与我国教育是培养什么样的人才有关，即与教育目的有关。

01 中小学教育不断追求成绩是因为我国改革开放初期对技术型人才的需求

改革开放之前，我国是非常贫穷落后的。

1978年,我国GDP总是是1482亿美元，占世界总GDP的5.0%，居世界第十位。人均GDP按当时官方高估的汇率计算，也只有224.9美元。世界排名倒数第二。有2.5亿绝对贫困人口。1977年全国有1.4亿人平均口粮在300斤以下，处于半饥饿状态。

1982年，文盲率（完全不识字）为22.8%，15岁及以上人口平均受教育年限为5.3年。

在当时这样的国情下，我国最主要的任务是改变贫穷落后的面貌。而各种生产技术人才却又严重欠缺。所以，我国当时在教育上，一方面是大力推进普及教育，改变农民不识字，农业生产力水平低下的问题。另一方面，是快速培养技术型人才，以实现工业发展的需要。开始小学是五年，初中、高中都是两年。并且鼓励初中生报考中专。以保障快速出人才。

随着我国经济的发展，九十年代至二十一世纪，我国对高层次技术人才的需求越来越大。于是教育转向大力追求知识质量。教育基本模式就是通过考试成绩来选拔出高知识人才。

这种追求知识质量的教育对我国改革开放以来的经济发展起到了巨大的推动作用。

追求知识质量的教育对于个人而言，就是导致成绩竞争越来越剧烈。于是只有不断加大重复训练，来强化知识的巩固与落实。

从心理学上讲，当人大力强化某一技能时，虽然会使技能熟练化程度大幅提高。但是，同时也会抑制人思想的自由度与开阔度，从而导致人对新生事物思考的敏锐力和发散度严重不足。

我国现阶段生产力又面临着新一轮的转轨，即从传统的模仿生产以及传统的生产型技术开发，转轨到开创新的领域，实现创新生产。那么，当前的这种教育模式很显然与这种需求不相适应，必须要改革。即从知识教育转向素质教育。否则，我国将难于超越西方先进国家发展水平。

02 培训机构的出现是追求知识教育的必然结果，国家为什么不加以制止呢？

由于人的学习能力存在差异性，不同的人对知识学习的快慢以及方向必然是有差异的。但是知识竞争越来越剧烈，而对于知识的考核却是同一套试卷。所以，对于学习知识落后的学生只能选择投入更多的时间与精力去弥补。

而我国的教育几乎都是公有制教育，是国家出钱培养人才，国家必须保障教育的公平与稳定。所以，国家严格禁止在职老师有偿补课。于是，私立培训机构应运而生。

那为什么国家不禁止私立培训呢？

实际上，国家一直是禁止私立培训的。直到2017年才开始放开，允许市场资本进入中小学教育。以前的私立培训本质上都属于地下活动。现在放开的意义是什么呢？

国家目前正在实施全方位的教育改革，从高校改革到中小学改革。目的是改变教育模式，培养创新型的人才。这种教育对能力的要求是超过知识的。所以，以素质考核为重心来代替知识考核为重心已势在必行。也就是从应试教育转向素质教育。

素质不仅是指各种艺术才能，还包括各种社会的实践能力与及综合研究能力。例如，现在浙江、上海试点改革的省市推出的职业规划教育，目前还只是测量与理论分析指导，以后估计还可能与企业挂靠，进行实践尝试与开发。此外，还有什么游学活动，其他社会实践活动、创新教育活动等等。可以想象，以后必然会开发出更多的素质教育形式。

素质教育就是实现人的差异化发展。很显然，各种各样的素质教育形式仅仅依靠国家统一模式的学校教育是很难做到的。所以，国家准许培训机构进入中小学教育，目的是让这些机构能够分担素质教育板块。

但是目前教育改革才刚刚开始。因此，中小学教育中追求知识成绩仍然占据主导地位。那么，培训机构以追求利益为原则，以市场需求为导向，进入知识培训领域就不足为怪了。

03 如何降低我国当前的过度教育竞争？

从我国近两年的两会提议以及国家改革的动态来分析，我国教育是在向美国教育模式靠近。其基本思路应该是这样子的：

第一、降低中小学成绩要求，把过度追求成绩转向追求素质。

但由于中小学教育是围绕高考进行的。所以，必须把高考模式进行改革。这是我国教育改革的第一个思路。

第二、改革大学教育模式，降低高考成绩权重。

要改革高考模式，本质上还是要改革大学教育模式。若仅仅改革大学招生模式是不行的，势必要演变成另一形式的竞争。只有把大学向不同的方向转型，使大学之间差异发展，这样才能让高考招生的重叠度变小，从而不再依赖单一考试成绩。

从目前国家大学改革动向来看，很可能是学美国，打破当前大学的综合性发展趋势，把大学向三个方向分流：一部分一流大学向基础研究型方向发展；一部分文科综合型大学向社会型方向发展；大部分大学向职业技术型方向发展。

那么，为了适应大学的需求，中小学阶段就需要学生做出未来的职业规划：是从事科学研究？还是从事社会公共事务管理和服务？还是从事某一种生产技术行业？这样不同的选择就必然有不同的能力素质的要求(这不是当前的综合素质，应该是差异化素质才对)。这样高考竞争程度就会降低不少，但由于我国人口众多，在同一方向的选择里可能还存在很大竞争，怎么办呢？

那就是要求在同一方向上，不同的大学再细分出不同的领域优势。比如，清华大学和北京大学都是研究型大学，但是，清华大学的优势专业发展是自然科学研究，北京大学的优势专业发展是社会人文科学研究。这样每一所大学都集中大量的资源发展各自的优势专业，实现差异化和优质化发展。从而使得成绩的竞争降低到很小的程度。

第三、成绩仍然需要，但只需要达到一定的专业要求即可，而不是相互竞争选择更优。

考试不可能完全废除不考，因为学任何专业肯定都需要一定的基础知识做为保障。所以，今后的高考，成绩最可能是分等级。达到一定的标准即可。从目前的新高考等级赋分制来看，极可能是走这条路。

04 要实现大学专业的差异化发展，国家还要改革就业环境，以保障不同专业的就业在社会大环境下基本水平，而不能相差悬殊。

目前我国不同行业的发展很不均衡，导致不同行业领域里薪资水平以及工作环境差异十分巨大，这才是高考拼成绩的最根本原因。因为只有成绩好了，才具有较大的概率去选择最好的工作环境和待遇。

所以，国家必须还要加大各种行业的改革力度，使各种行业均衡发展。才能有效降低专业选择上的拥挤。

面试教育机构怎么样？

⑴ 教育培训行业的面试官常问的问题有哪些

请先谈谈你自己的情况、你为什么会来本公司应聘、为什么要选择教育培训行业、你为什么要找这样一个职位、你的工作观是什么。

⑵ 教育机构面试应该带什么

基本上就是这样了。也不一定化妆，着装简洁干练大方就行。至于带什么要看对方要求。有的要拿证书和成绩单原件。是通知留材料的话就完整简历和资料，可能回答几个问题，看似对方漫不经心但是要注意自己的回答。通知是面试的话，做好2-3分钟的自我介绍的准备，回答教育问题。教师的话可能有说课。

⑶ 面试教育机构岗位需要什么资质呢

看你是要面试哪类的教育机构，一般常规幼小初高教育机构首先肯定要有教育经验是最好，包括专业是否对口、性格适不适合当老师，不过也有些不是文化类的教育机构就对文化课的要求没有那么高了，如果你的教育意向不是文化类的，又没有艺术特长，那只有找类似外在形体训练类的，比如有专门训练孩子不听话的、叛逆的、语言表达和行为素质差的机构。

⑷ 我是一名应届生，要去某教育机构面试，他们会提出什么问题呢

面试一般就3种：考行测，，考专业主干课程知识，随便聊聊

知道该怎么准备了吧

⑸ 今天去应聘一个公司是教育机构的，面试通过了但是没去，怎么办

如果推荐人和那个公司有关人员关系铁的话，是可以的。

不过家里有事，事先声回明了，答是可以谅解。如果想去，为何不多试一次呢？就是不成功，至少学到点经检，为以后找工作心里有底气。

建议还是去试一下，顺利不顺利至少你去偿试了，无怨无悔，万一成了，你其不后悔。

⑹ 去教育机构面试

严格说，这样操作是不合法的。

因为培训让就业者掌握基本职业技能是用人单机构的必要成本开销，不能转嫁员工。

但现实生活中，经常有企业这样操作，一些求职者被迫接受。

不过，你可以保留好相关证据，在以后要离开这家机构时，向劳动部门申请仲裁，保护自己的合法权益

希望能够对你有所帮助

⑺ 去教育培训机构面试，面试官一般会问鞋什么问题面试流程大概是怎样的

1.要看你是去英语培训机构还是计算机培训机构啦，不过这两种类型的机构问的专都大同小异。属2.怎么看待教师这个行业？3.如果你想应聘咨询师，而非一线教师岗位，还要有亲和力以及良好的口才。优秀的自我介绍一定不能少噢！4.课程试讲环节，一定要把握好，面试官一定会问些相关问题的。5.然后可能还会有笔试环节。6.如果上两关通过后，可能还会见一下部门领导。和你的直属上司见面只要正常就好！千万不要太突出表现！！7.衣着和打扮一定要符合教师身份，言谈要充满自信，不要有口头禅或方言。祝你应聘成功！！

⑻ 教育机构的面试的试讲大致是怎样的

试讲的时候在场的是面试老师

讲什么内容都不要紧，关键是看你作为一个老师台风如何，所以你一定要在家里准备好，多在家里试讲几遍，一定要自信，还有声音要大，最好有 *** ，如果你畏畏缩缩，断断续续那肯定不行

还有一点要注意，试讲你最好能够自问自答，不需要在场老师配合你

试讲绝对不是走过场，学而思不会要讲的不好的老师

⑼ 应聘教育机构的招生员面试时应注意什么

这个职位最重要的来是要源了解你的学校特点，能够找到你学校的优势才能招到学生，把学生和家长关心的问题都能回答到避重就轻才好，所有招生员的目的只有一个就是能招到学生和学苗，我前是教育机构的校长对这方面还是比较有自信的原因就是可以对本校的课程特点和针对性了如指掌，所以我的学生都有所提高和进步，家长自然就满意了，愿意把学生送到你这来了！

⑽ 教育机构的面试的试讲大致是怎样的

查看简历，面试，试讲。

1：试讲时间相对于一节课而言是比较短的，因此在试讲中有两种方法，一种是片段教学，还有一种是课堂教学。作为片段教学其实很好理解，例如一节45分钟的课程，如果试讲10分钟，那么大概花4-5分钟的时间导入新课，接着讲解一个比较基础的知识点，然后就结束了试讲。

2：考生将向考官展现自己的讲课能力，课堂组织能力，课程设计能力以及对学生的管理能力。而且在与学生的互动中，还能让考官察觉出考生的教育理念以及个人风格。

3：一名考生是否适合教师这个岗位，教学能力固然是首要考察的要素，而考察教学能力最直接的手段就是讲课。面试中考生在无生的情况下做模拟教学，的确是有一定难度的，即便有多年教学经验的考生也表示试讲很有挑战。

4：试讲的内容大致可以分为两个方面，一个就是自己的专业知识，另一个就是对课堂环节的设计，专业知识是一个非常重要的考察点，虽然在评分标准中没有教学方法部分的权重大，但却是考官考量考生重要的一点。

5：面试之前简历要做好，要了解学生，面试不要慌张，衣着得体，大方，充满活力。

某教育机构经营分析

一、案例背景

某教育机构成立于1999年，早年发展下线职业教育，已做到一定规模，有一定的群众基础。近年，互联网教育火热，公司积极向互联网领域转型。如今，已开设9个方向的大专业，覆盖互联网企业的多个热门职位。其主打的大数据开发教育，Java教育，数据分析教育课程销售数量逐年上升，已经开始扭亏为盈。

该公司的优秀增长效果得益于其完备的用户平台和高效的用户变现体系。该公司在转型初期，并不是简单的线上教育方式，而是 教育社区+线上课程平台 的模式。通过教育社区，吸引用户讨论职业问题，在有一定的职业知识信息积累以后，通过SEO，用户分享讨论帖，将对职业知识有需求的网民转化为社区用户。之后通过社区内广告位，公众号推广、外头广告推广、外呼等方式，来搜集对课程有需求的潜在用户线索。统一使用电话销售团队转化线索，让学员通过购买会员的方式开通课程平台的小课体验功能，实现第一步转化；之后对有大可需求的学员，再做进一步的转化，让其购买平台的大课服务，成为平台学员。在学员学习过程中，其教研团队，产品开发团队也在不断打磨课程，优化产品。通过多年积累，平台已经积累了较高的口碑，转化的学员中，有近60%的学员表示愿意继续上该公司的其他课程或者进阶课程。有70%的学员愿意为他的同学或者朋友推荐公司的课程；同时，营销团队还通过设计营销活动，让学员在各种节假日分享课程活动信息或者名师讲座来达到裂变传播的效果。整个自传播的学员已经具有一定规模，为公司的推广节省了很大的费用。

教育行业的营收转化模型

该公司比较关心线上教育的盈利能力，主要考核毛利额， 毛利额 = 营业收入-商品成本 来计算的，而对于细化到具体商品，毛利额也可以以 毛利额= ∑（单品售价-单品成本）* 单品数量 来计算。这时，单品的售价、单品成本、单品销量就是影响毛利额的主要因素。

线上教育产品有互联网产品都有的特点：即一次生产，可以无限次售卖。而售卖次数越多，每份课程承担的成本费用越低，这时，即使保持单品售价不变，也能有效提高毛利额。所以，一般来说，提高课程销量，就可以提升毛利额。

今年的盈利目标为1000万元毛利额，从一月到八月的毛利额情况来看，完成情况并不理想，仅完成378.9万，占全年任务的38%，之后经过领导层商议，将1000万元的毛利额目标调整为现有的700万元， 预计9月至12月，需完成320万的毛利额目标。 由于9，10月是换工作的热门月份，这段时间的培训课程需求也会比其他月更高，所以9，10月会承担毛利额的70%部分，也就是224万，平均每个月112万，之后的两个月承担30%，平均每个月承担48万元。

而近期该公司遇到一个问题，近期课程销售额提升，而毛利额却在下降，这就要求数据分析师分析问题产生原因，并给出解决方案。

二、问题确认与指标拆解

1、确认毛利额异常的问题

2、提升毛利额的方案

三、问题解决思路

四、实际方法应用

1、数据涨跌异动分析--问题拆解（逻辑树）

1）统计个月销量与毛利额的折线图，从图示中查看是否销量上升，毛利下降

2）计算各月毛利率和毛利率环比并绘制折线图，查看是否为正常波动。

3）从渠道促销开始验证，统计各类型渠道的销量与毛利率，并绘制象限图，从图示中找到销量高利率低的类型渠道。

4）从渠道类型细化到具体渠道，同样统计各渠道销量和毛利率并绘制象限图，从图示中找到销量高毛利率低的渠道。

逻辑树拆解分析介绍

逻辑树结果

通过月环比数据得知本月的毛利额下降并非数据波动，下降幅度为32%

通过逻辑树，我们将订单数据按照渠道类型和具体渠道细拆，使用关联矩阵分析找出销量和毛利率低于平均水平的渠道类型：免费渠道。在免费渠道中细拆出销量和毛利率都低于平均值的渠道名称：站内广告位。

之后我们仔细观察站内广告位8月份的数据，发现数据异常是由8月17日的大课促销引起的。

从渠道类型出发，绘制各渠道的销量和毛利率象限图（矩阵关联分析）

下钻免费渠道类型下的细分渠道，发现8月数据站内广告位 销售额极高，毛利率极低，说明很可能是站内广告位的相关活动影响了整体的毛利额；

通过对比分析，确定站内广告位的问题， 通过7、8月份的渠道毛利率和渠道销售额对比，发现毛利率主要下降的渠道为站内广告位、EDM、短信、0元体验课。

其中，由于站内广告位渠道在8月17日做了促销活动，当日出现20单毛利额为负的订单。导致该渠道本月毛利率为负值。

而考察不同明细渠道对免费渠道的销售额涨幅贡献率（即免费渠道的销售额上升中有多少额度是出自这个具体的渠道。）可以看出由于EDM短信的渠道销售额有下降，站内广告位的销售额贡献率超过100%，达到100.69%；

说明8月的销售额上升、利润额下降的问题，主要是由于站内广告位的渠道销售额大量上升而毛利率大量下降引起的。从以上两方面说明8月销售额上升而毛利额下降的问题主要出在免费渠道的站内广告位渠道。该渠道在8 月17日的招生出现了毛利额为负的情况，；而由于该活动促销的是本月一门新开大课，课程按本月成本分摊较高，所以出现了毛利额为负的情况，拉低了整体的毛利额。

2、渠道排名----综合分析

1）、对渠道的四个关键指标（ROI,报名人数转化率，跳出率，线索量）通过优化矩阵进行权重划分确定各指标的权重值。

2）、对渠道各指标进行0-1标准化，消除量纲差异的影响。

3）、利用标准化后的指标与指标进行乘积求和计算各渠道的综合得分。利用综合得分对渠道进行排名。

综合分析法：

结论:?

现有渠道最好的为站内广告位，最次的渠道位知乎KOL。

但是由于投放广告涉及很多因素，如广告复投问题，文案周期问题，转化周期长短问题，后续的改进策略还需要进一步与营销部门商议。

数据介绍:9个渠道ROI，报名转化率等4个渠道关键指标

目标优化矩阵方式确认指标权重

3 、分析培训班的各环节转化情况---产品用户行为分析(漏斗分析）

1）、做出漏斗分析

2）、找到问题环节

3）、分析问题环节原因

4）、实验设计的环节

5）、目标提升度的分析，改进后的结果估计可以提升多少毛利额。这部分需要写出具体的估算算法。

上个分析有具体到各个渠道的分析，但是这个分析里没有渠道数据；是整体数据的分析；

漏斗分析法：

漏斗分析结论：通过漏斗分析，发现漏斗中的留电环节转化率明显低于其他环节

从总体最终转化来看低于行业转化水平3%-5%，并且咨询到预留电话环节转化明显较低，考虑是从客服响应时间或话术方面进行优化。

之后，我们分析了预留****环节的日志数据，发现用户等待时间过长问题。

a）、人工客服的平均用户等待时间过长

从人工客服响应时长分析，用户平均响应时长为187秒，约为3分钟。事后通过用户访谈，发现人工等待时间较长的问题也出现在较多反馈问题的区域中（该问题排名为30个中的第四个）。

b）、需要后续ABtest得出相应结论

4 ）、学员价值分析---RFM建模

1、我们在日活10万的小课人群中随机抽取0.3%的用户，通过RFM区分学员的等级

RFM分析法结果：

后续计划：

为学员设计精细化运营方案，首先利用推荐算法计算出客户的兴趣领域。

对于重要价值客户：可以采用直接推荐大课购买的方案来吸引客户转化。

对于重要保持客户：可用小课促销的方案吸引客户复购，之后再逐步推荐大课来促进用户转化。

对于重要发展客户：可用买大课送会员的方式吸引客户转化。

对于重要挽留客户：可用小课促销的方案吸引客户复购，之后再逐步用买大课送会员的方式吸引客户转化。

对于一般价值客户：可以用大课限时促销的方案吸引用户转化。

对于一般发展客户：可用小课转大课促销的方案吸引用户转化。

对于一般保持客户：可用小课促销的方案吸引客户复购，之后再逐步推荐大课来促进用户转化。

对于一般挽留客户：可以先做用户召回，然后在逐渐开始用小课促销的方案吸引客户复购，之后再逐步推荐大课来促进。

1、8月站内广告位虽然出现亏损活动，但1-8月数据评估仍然是优质渠道，后续需要重点打磨，通过分析我们发现8月销售额上升而毛利额异常下降，是由于站内广告渠道做打折促销引发的。由于折价，设置失误导致出现账面亏损，从而引发毛利额下降的问题。该问题已经反馈营销团队，后续会设计价格，预警系统，如果有类似价格设置失误情况，会及时预警；通过综合分析，对各渠道的ROI、报名人数转化率、跳出率、线索量做综合指数，计算出19年前8月的最，优渠道为站内广告位渠道。后续会与营销团队依据各渠道特点进一步商议渠道改进方案。

2、留电环节为重点优化环节，优化完成后对整体转化率提高。通过漏斗分析，发现用户转化环节中，留电环节的转化率较低；我们与客服、产品团队制定改进方案。经过一个月改进后，留电环节转化率从22.57%提高至44.16%，整体转化率有提高。大课转化人数较8月增加330人，按每人人均1600元毛利额计算，预计能提升52.8万毛利额（注：实际利润需要在会计核算后才能得知）；按当月浏览人数16034人计算，预计报名人数有586人，预计该改进能完成93.76万元的毛利额任务；

3、用户精细化运营模型推广后，已转化大课501人，小课3377人，将模型推广至10万日活小课用户群体中，得到完整的客户分层分布，见下图。经过用户精细化运营模型推广后，已转化大课501人，小课3377人由于大课完成毛利额任务已经包含在之前的分析中。按照小课人均毛利额17元来推算，小课预计能完成5.7万元毛利额任务。

网校排名

国内排名前十的网校有哪些

1.学而思网校

学而思国际教育集团（以下简称学而思教育）成立于2003年，仅用七年时间已发展成为北京市乃至全国范围内知名度、美誉度颇高的中小学培训机构。以培优教育为目标，学而思教育始终秉承着“品格教育、趣味教育、升学教育”的理念，培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学子。是中国知名教育培训机构，尤其在中小学培训方面颇具知名度，是中国最大的中、小学课外辅导教育机构之一，旗下拥有学而思网校等教育品牌。

2.新东方在线教育

北京新东方迅程网络科技有限公司（新东方教育在线）成于立2000年12月，系新东方教育科技集团下属公司。专门致力于提供以英语培训为主、以多种职业考试培训为辅的在线教育服务，同时还提供以英语、会计、司法考试辅导为核心的远程培训服务。北京新东方迅程网络科技有限公司作为新东方教育科技集团旗下专业从事网络教育的全资子公司，承担新东方在线及建设和运营。

3.黄冈网校

黄冈网校品牌创立于2003年，是中国网络教育的领导品牌。黄冈中学网校无论是产品创新还是效劳创新都处于领域抢先地位，博得了消费者的良好口碑，并荣获多项好评称号。

4.101网校

弘成教育集团旗下的101远程教育网（简称101网校）创办于1996年，作为中小学远程教育的开拓者，以其18年的坚实积淀，成为国内具有影响力的中小学网络教育机构。现在，101网校已累计为五百多万用户提供效劳，在全国各地设立了五百多家分校，实力不容小觑。

5.北京四中网校

北京四中网校创立于2001年，自创立以来，依托先进的教学理念和雄厚的师资，凭借多年积累的优质教育资源和先进在线教学平台，协助百万中学生提升学习成果，考上理想大学。

6.前程100教育

前程100教育隶属于北京凯文阳光睿博科技有限公司，是在全国教育战线的知名教育人士的关怀下筹建的，为北京凯文阳光睿博有限公司所有，通过国际互联网向全国各地希望得到优秀教学资源的老师以及孩子们提供教育资源、教学服务，依靠强有力的技术支持，凭借先进教育理念的保障，企业逐渐成为行业中的佼佼者，将前程100教育这个品牌打造成为行业中的知名品牌。

7.嗨学网：

嗨学网主要学员群体是职业人士，课程力求满足学员提升职场竞争力的需要，帮助学员更高效获得行业权威证书、提升工作能力及建立行业人脉，从而积累职业生涯中最具价值的财富，步入精英行列。同时也养成乐于学习和互动交流的好习惯。

嗨学网引进美国高清大屏授课技术，独家研发科学循环学习系统，在线答题解析系统，学习社交系统等，为学员提供全中国、乃至全世界在线学习服务。

8.大孩子社区：

大孩子社区是广州形而上教育有限公司旗下品牌之一，专注于为中小学生家长提供学习能力培养、性格教育、亲子关系等学习内容；为中小学生提供关于生理、心理、情感、习惯、学习方法等学习内容。

大孩子社区与张晓日、宋承昊、胡萍、余雷、高彬、廖皓璇、果儿、梁志华、木兰老师等众多国内知名家庭教育专家、教授、心理咨询师合作，通过公众号提供在线直播、线上课程等服务内容。

9.沪江网：

沪江网旗下业务包括互联网门户媒体、网络SNS社区、B2C电子商务以及国内首创的在线互动学台沪江网校等，提供的学习内容涵盖10多种语言、及亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术等特色内容，产品覆盖PC端、平板端及手机端，为3岁到70岁全年龄阶段学习人群提供服务。

10.万聪智学教育

万聪智学教育加盟品牌隶属于北京万聪智学教育科技有限公司，致力于为传统培训机构、公立学校提供“教育+互联网+人工智能”解决方案及为个人创业者提供整校输出的高新技术企业。

有没有懂的人能够推荐下抖音培训机构？

可以看看互悦科技，互悦科技是一家给企业提供帮助的服务商，专注于企业培训15年，含有大量的师资经纪。说到抖音培训，有谁比我们做企业培训更专业的呢？我们的拥有强大的实力派市场营销金牌讲师，也有专注网络营销多年丰富经验的运营专家讲师，他们都是跟着互联网的脚步，深入了解互联网运营的策略和技巧的他门家的服务流程一般是这样的

一、账号定位

1，为什么要定位

定位就是选择自己的细分赛道。抖音的规则是根据视频创作者发布的内容、观众的观看习惯给两者都贴上一系列“标签”。

如果你的抖音号定位准确，持续推出垂直的作品，系统在推荐池匹配时，能够把作品推给更精准的、具有相同属性标签的用户，这样你获得关注的机会更大，获得精准的粉丝后你卖货时转化率也将更高。

反过来想一下，如果你的定位不准确，那么即使创造了优质内容，获得推送的观众也可能不是目标受众，并不买账，从而上不了热门。可以说明确的定位可以使后续操作事半功倍。

二、人设定位

人设即标签

用户来刷抖音的原因主要还是消磨碎片时间，因而大众并不想去花费过多时间和脑力来研究一个账号到底是怎么样的。所以你要想让别人快速认识你，最好的方式就是给你自己贴标签，标签是认识一个人最快捷的方式。换句话说，人设其实就是标签的组合你需要寻找一些你身具备的有传播度并符合目标定位调性的标签。

标签不是你直接打出字来给观众说，你看我是怎么怎么样的所以你来关注我吧，而是通过视频内容呈现出来的。这些标签要在几乎所有视频中都能得到体现，用户才能对你形成一个稳定的印象。而如果你在视频中未能塑造出一个区别于他人的形象，那用户就找不到能够忠于你的点，你就跟其他类似账号没有区别，从而难以获得关注，更难以变现。

现在市面上的各种**电视剧，为何很多演技差、没有好作品的流量明星能拿到最高的片酬，而演技好的所谓“老戏骨”却无戏可拍，就是因为他们更善于营销打造人设。明星是这样，网红也是这样，最可怕的不是没有演技，而是没有热度、没有话题。相对于内容而言，网友们对于人、对于八卦的兴趣更大，给自己贴标签造人设才能更好地制造话题、获取流量。

三、剧本编写

结合账号核心思想以及账号定位、用户需求、市场分析，人群进行剧本策划

四、拍摄剪辑后期

素材二次剪辑、调色混剪，抖音整体设计（头像签名以及页面设计）特效加字幕

五、数据运营分析

策略分析、官方认证、内容管理、互动回复、舆情监控 、数据发布等可以说是非常专业的团队，真心的建议你可以试一下